Mediation

Im Schuljahr 2006/07 starteten drei Schülerinnen und ein Schüler unserer Schule, um sich auf die Ausbildung als Schüler-Streitschlichter an unserer Schule vorzubereiten. Die Streitschlichtung besteht an unserer Schule schon seit neun Jahren.

Ziel der Mediation ist es, dass ein Konflikt zwischen Schüler nicht an Klassenlehrer, Schulleiter, Polizei oder andere außen stehende Personen abgegeben wird, sondern dass die „Streithähne“ den Konflikt unter ihresgleichen mit Hilfe eines Vermittlers / einer Vermittlerin lösen.

Die Kontrahenten sind für die Lösung und das Ergebnis verantwortlich, der Mediator oder Schlichter nur für das Verfahren und den Prozess. Im Konfliktgespräch geht es nicht um das Rechthaben, sondern um den Konsens, die gemeinsame Lösung. Die Konfliktparteien suchen einen Weg, damit sie sich nach der Auseinandersetzung noch in die Augen schauen können.

In zehn nachmittäglichen Sitzungen unter Anleitung von ausgebildeten Streitschlichtern, erwarben die neuen Mediatoren Kenntnisse über alltägliche Konfliktsituationen sowie über Vorbereitung und Verfahren der Schlichtung. Die Ausbildung schließt ein Kommunikationstraining (Körpersprache, aktives Zuhören) sowie die Durchführung von Rollenspielen ein.

Unsere neuen Streitschlichter Nina Mildner, Maria Richter (Jgst. 12), Jan Simon (Jgst. 11) und Jennifer Rind (Jgst. 10) werden sich in der Klasse 5 in den kommenden Tagen vorstellen um den „Neuen“ das Streitschlichtungsprogramm unserer Schule vorzustellen. Auch die anderen Klassen der Orientierungsstufe und der Sek.I werden über die neuen AnsprechpartnerInnen und die Sprechzeiten informiert.

Birgit Hausmann/Ursula Borstell

Gewalt in der Schule – das ist ein Thema, das immer wieder für Schlagzeilen sorgt und an das viele – Eltern, Schüler und Lehrer mit Sorge denken. Viele verschiedenen Anlässe können zu Streit und Problemen in der Schule führen:

Ø Manchmal kann man ein „Spaßkämpfchen“ nicht rechtzeitig stoppen und schon ist ein richtiger Streit im Gange.

Ø Häufig, das haben wir alle festgestellt, ist es der Frust wegen schlechter Noten, der jemanden dazu bringt, andere zu ärgern und im Unterricht nicht aufzupassen. Und dann geht der Ärger erst richtig los.

Was tun wir an unserer Schule, damit der Alltag ruhiger läuft und wir vernünftig und freundlich mit einander reden und arbeiten können?

Neben den gesetzlich geregelten Vorgaben der ASchO gibt es bei uns am EKG verschiedene Möglichkeiten zu einem vernünftigen und freundlichen Umgang mit einander zu gelangen:

Wenn sich Schülerinnen und Schüler streiten und z.B. böse Worte fallen, dann kann man sich an die Schülerstreitschlichter unserer Schule wenden. Die führen dann mit den Betroffenen ein Gespräch, in dem die Kontrahenten ihren Streit beilegen können. Die Streitschlichter stellen sich den Schülerinnen und Schülern der neuen 5ten Klassen in den nächsten Wochen vor.

Der Runde Tisch tritt immer dann zusammen, wenn es einen schwereren Verstoß gegen die geltenden Regeln unseres Zusammenlebens gegeben hat, oder wenn der Unterricht längere Zeit sehr gestört wird.

Dann tritt das Gremium des Runden Tischs zusammen, dass aus je zwei Eltern- Schüler- und Lehrervertretern besteht, die nach Möglichkeit nichts persönlich mit dem aktuellen Fall zu tun haben. So entsteht eine neutrale Gruppe, die sich unvoreingenommen mit dem aktuellen Vorfall befassen kann. Die Mitglieder des Runden-Tisch-Sitzung, die gleichberechtigt beraten, laden den oder die Betroffenen zu einem Gespräch ein. Hier erfahren sie die Hintergründe für das problematische Verhalten. Nach einer Beratung machen sie dem Betroffenen eine Vorschlag zur Wiedergutmachung des angerichteten Schaden. Wird dieser akzeptiert, kann die Wiedergutmachung innerhalb einer festgelegten Frist geleistet werden, so dass die Schulordnung wieder hergestellt wird.

Gerade jetzt zu Schuljahrsbeginn sind die neuen Vertreter des Runden Tisches von ihren jeweiligen Gremien gewählt worden.
Alle Mitglieder des Runden Tischs können bei Problemen im Schulalltag angesprochen werden. Und alle sind zum Stillschweigen verpflichtet. Ich koordiniere die Zusammensetzung der Sitzungsgruppe und den Sitzungstermin.
Bisher haben wir gute Erfahrungen mit dem Runden Tisch gemacht: Klassenkonferenzen konnten vermieden werden und die betroffenen Schülerinnen und Schüler konnten wieder besser am Schulalltag teilnehmen.

Gewaltprävention am EKG

Mediation 2007